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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫(kù)列表頁(yè)> 教師把實(shí)物、教具或幼兒的學(xué)具展示給幼兒看，或者通過(guò)示范的動(dòng)作，經(jīng)過(guò)選擇的范例來(lái)說(shuō)明介紹的知識(shí)、技能和規(guī)則，使幼兒明確應(yīng)該做什么以及怎樣做的方法是（  ）

    2017年10月學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育

    卷面總分：分     試卷年份：2017年    是否有答案：有   

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    試題序號(hào)

    教師把實(shí)物、教具或幼兒的學(xué)具展示給幼兒看，或者通過(guò)示范的動(dòng)作，經(jīng)過(guò)選擇的

    范例來(lái)說(shuō)明介紹的知識(shí)、技能和規(guī)則，使幼兒明確應(yīng)該做什么以及怎樣做的方法是（  ）


    • A、操作法

    • B、演示法

    • C、講解法

    • D、練習(xí)法

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    原始人類發(fā)明了“結(jié)繩記事”的辦法，通過(guò)比較繩結(jié)的多少比較物體數(shù)目的多少，這實(shí)際上是最原始的（  ）


    • A、一一對(duì)應(yīng)觀念

    • B、等量觀念

    • C、守恒觀念

    • D、序列觀念

    幼兒在形成客體永久性概念以后，在一歲半左右思維就具備了（  ）


    • A、抽象性功能能力

    • B、概括性功能能力

    • C、歸納性功能能力

    • D、表象性功能能力

    嬰幼兒判別大小能力的發(fā)展與教育條件（ ）

    • A、密切相關(guān)
    • B、沒(méi)有關(guān)系
    • C、相互影響
    • D、相互促進(jìn)

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